Como se ha visto con anterioridad los alumnos utilizan el internet con las finalidades de búsqueda, obtención o consulta de la información que son de utilidad para ellos en sus actividades académicas así como con fines de recreación y esparcimiento entre ellos, son muy pocos los estudiantes que aportan a la red información especializada en algún área es decir muy pocos de ellos construyen en la red, pocos de ellos son hackers.
Analizando esta particularidad con los estudiantes determinamos una estrategia diferente que nos pueden útil para el buen uso del internet, para que ellos tengan con una participación creativa y no solo de consulta, las cual es:
1. El uso de las “Webquest”, esta herramienta de la información y la computación son indispensables para nosotros los que trabajamos en el ramo de la educación, ya que en ellas se puede estructurar toda una secuencia didáctica que usamos para dar algún tema de la clase.
2. La Webquest cumple con las expectativas de crear o aportar algo en el internet es fácil de entender y fácil de realizar por cualquier persona ya que no es requiere de una extensa instrucción para poder realizar una.
3. En el análisis de el uso de las Webquest se llego a un acuerdo de que por equipos de seis elementos realizaran una Webquest en la cual expongan una secuencia didáctica de algún tema que se realizo en clases pero de forma o punto de vista de como ellos aprendieron con dicha secuencia de esa forma tendrán una aportación a la internet.
4. Cabe mencionar que las Webquest son fáciles de realizar y de manejar por todos, aportan diversidad de información en forma de secuencias y son fáciles de desarrollar.
Analizando esta particularidad con los estudiantes determinamos una estrategia diferente que nos pueden útil para el buen uso del internet, para que ellos tengan con una participación creativa y no solo de consulta, las cual es:
1. El uso de las “Webquest”, esta herramienta de la información y la computación son indispensables para nosotros los que trabajamos en el ramo de la educación, ya que en ellas se puede estructurar toda una secuencia didáctica que usamos para dar algún tema de la clase.
2. La Webquest cumple con las expectativas de crear o aportar algo en el internet es fácil de entender y fácil de realizar por cualquier persona ya que no es requiere de una extensa instrucción para poder realizar una.
3. En el análisis de el uso de las Webquest se llego a un acuerdo de que por equipos de seis elementos realizaran una Webquest en la cual expongan una secuencia didáctica de algún tema que se realizo en clases pero de forma o punto de vista de como ellos aprendieron con dicha secuencia de esa forma tendrán una aportación a la internet.
4. Cabe mencionar que las Webquest son fáciles de realizar y de manejar por todos, aportan diversidad de información en forma de secuencias y son fáciles de desarrollar.
Hola Israel.
ResponderEliminarQuiero felicitarte por tu blog, y también a tus alumnos ya que son de los pocos que me he encontrado, que utilizan el Internet, no solo con fines sociales y de entretenimiento, sino también con fines académicos, como es el utilizar la música que bajan para sus clases de ingles, lo que habla muy bien de ellos y de sus profesores que los han motivado para ello.
América Beatriz Pérez Zapata
Hola Israel:
ResponderEliminarGracias por compartir a las personas que se integran en el proceso académico contigo, felicidades.
Saludos.
Lourdes