LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Como se ha visto con anterioridad los alumnos utilizan el internet con las finalidades de búsqueda, obtención o consulta de la información que son de utilidad para ellos en sus actividades académicas así como con fines de recreación y esparcimiento entre ellos, son muy pocos los estudiantes que aportan a la red información especializada en algún área es decir muy pocos de ellos construyen en la red, pocos de ellos son hackers.
Analizando esta particularidad con los estudiantes determinamos una estrategia diferente que nos pueden útil para el buen uso del internet, para que ellos tengan con una participación creativa y no solo de consulta, las cual es:
1. El uso de las “Webquest”, esta herramienta de la información y la computación son indispensables para nosotros los que trabajamos en el ramo de la educación, ya que en ellas se puede estructurar toda una secuencia didáctica que usamos para dar algún tema de la clase.
2. La Webquest cumple con las expectativas de crear o aportar algo en el internet es fácil de entender y fácil de realizar por cualquier persona ya que no es requiere de una extensa instrucción para poder realizar una.
3. En el análisis de el uso de las Webquest se llego a un acuerdo de que por equipos de seis elementos realizaran una Webquest en la cual expongan una secuencia didáctica de algún tema que se realizo en clases pero de forma o punto de vista de como ellos aprendieron con dicha secuencia de esa forma tendrán una aportación a la internet.
4. Cabe mencionar que las Webquest son fáciles de realizar y de manejar por todos, aportan diversidad de información en forma de secuencias y son fáciles de desarrollar.

TIPOS DE USO DE INTERNET POR LOS ALUMNOS DEL BACHILLERATO

Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.

Los alumnos usan el internet en la mayoría de los casos:
1. con la finalidad de comunicarse por medio del chat o Messenger con sus amistades y para conocer nueva gente.
2. Recolectar música de interés, la que esta de moda para ellos.
3. Buscar fotos de sus amistades o compañeros en distintos sitios como Metroflog, Messenger photos, etc.
4. Para ver diferentes videos de entretenimiento actual o lo que esta de moda en sitios como Youtube, tutv, etc.
5. Consultan diferentes términos o temas especializados en un área determinada para realizar diferentes tareas escolares en diferentes sitios como: Wiki pedia, google search, etc.
6. Seleccionan diferentes videos que les pueda servir para realizar diferentes tareas escolares o proyectos.
7. Aprenden con el uso de la red cuando sus maestros utilizan los diferentes recursos de la información y la computación para impartir clases, tal es el caso de las paginas Dokeos o grupos google.

Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir, colaborar, comprar, vender, etc.
Los alumnos usan el internet de forma creativa en los siguientes casos:
1. Utilizan el Messenger tanto para comunicarse entre ellos pero también como un medio que les permite intercambiar información didáctica, puntos de vista o recursos que les pueda ser útil para sus labores escolares.
2. Subir a la red diferentes canciones con la finalidad de ser compartidas con sus demás compañeros, amigos y al público en general. De igual modo pueden bajar música con el objetivo de ser utilizado en las clases como se da mucho en el caso del área de inglés.
3. Aportan en la red diferentes fotos de viajes académicos, eventos académicos o de algún proyecto que realizaron en la escuela los cuales quieren compartir con los demás.
4. Aportan en la red diferentes videos de viajes y eventos académicos, o de algún proyecto que realizaron en la escuela a los demás.

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

A lo largo de la formación académica de todo individuo, el maestro en la parte clave para tener una instrucción de calidad, en el periodo de mi formación conocí diversos maestros unos muy dinámicos y activos pro existieron otros menos, de todos ellos aprendí mucho o poco pero siempre adquirí algo significativo en ellos.
Provengo de una familia en la cual tanto mi padre como mi madre tienen la profesión de maestros, y no por ese motivo de elegir esta profesión, simplemente fue lo que me gusto, lo que decidí por mi gusto, porque es mi vocación.
De ahí en adelante he ejercido como profesor del área de ingles tanto en el bachillerato general (COBACH) como en el bachillerato tecnológico (CECyT) y es en esta ultima en donde ejerzo actualmente. El educar lleva a una gran responsabilidad y no hay que cometer errores graves que tengan grandes consecuencias por lo tanto adquirir esa gran responsabilidad es el estar convencido de que esa es tu vocación y de la misma manera ejercerla bien, ser responsable de lo que aprenden, de sus avances, incluso de tratar algunos problemas personales que tienen los alumnos que le impiden aprender, esa es la labor de un maestro.

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Tengo pocos años de ejercer como maestro de inglés en el nivel medio superior ya que antes de ser profesor normalista tuve la fortuna de estudiar otra carrera la cual por el momento no he podido ejercer. No obstante el ser maestro es mi profesión, la ejerzo con gusto y me da mucha satisfacción en todos los sentidos.

El primer año de ejercer mi profesión fue las más difícil ya que en ese tiempo se deben de adquirir ciertas características por parte del maestro, tal es el caso de el adquirir control de grupo, discipina, experiencia pedagógica, distribución de tiempo, dominio de los contenidos temáticos, empleo de diferentes recursos y métodos didácticos, etc.

Es indispensable propiciar una atmósfera agradable dentro del aula ya que si existe este factor la clase se dará mejor, los alumnos tienen la confianza de acercarse al maestro y exponerle sus dudas de algún tema, así como una buena interacción entre el maestro y los alumnos.

Me siento muy orgulloso de ser profesor, el de formar nuevas generaciones de futuros jóvenes competitivos y emprendedores, ser parte de ese cambio en ellos es muy grato para mi, día a día aprenden ellos de mi pero de igual forma siempre hay algo significativo que aprendo de ellos que me hace cambiar la forma de ver las cosas. Aun me falta mucho que enseñar y aprender en esta noble profesión, pero la hago con gusto ya que así me siento al dar clases.